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                按題材分

                高中家長寫給老師的一┭封信

                書信作文小妹供稿

                  寫信是鍛煉自己的寫作能力,表達能力,可以有充足的時間來表述自己的想法。下面是小編為大↙家整理收集的高中家長寫給老師的一封风影信,歡迎大家閱讀!   

                  高中家長寫給老師的一封信

                  李老師:

                  您好!最近身體還好吧!我是您的學生的家長。

                  常聽孩子提起您,知道您是省級“三八紅旗手”、市級“師德標兵”、縣級“優秀科技教師”,是位責任心和業務能力很強的老師,對生活、對工作,對家庭、對學生您盡实际心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開明、理念先進,課堂上深㊣ 入淺出,思路清晰,很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長手掌里非常贊佩您,孩子也十分喜歡您。我們為孩子有您這樣那个位置優秀的老師而驕傲。

                  自上高中以朱俊州本来想要开口说些什么來,尤其是這半年,我深深地體會到了孩确感受到了这些攻击子的變化和成長,懂事了。感謝您對我女兒的關心和幫助,老師,您辛苦了!希望』您一如既往的繼續關註她。我的女兒性格內向,不善表現。雖然聰明,但不夠努力。學習上缺少主動性,成績不是很理想。我問過,她課堂上很意思果然两名隐身少主動發言,我常勸她,只要你舉手了,老師就知道你會了,就會給你機會。一個班五六十人,老師不可能面面俱到,這我們家長和孩子都理解,但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關┿愛,課堂上給她些機會。作為家長,我們的文化水平样也知道他今天不高,又忙不得不承认於賺錢養家,和孩子溝通的較少,其實我們也不會交流,對學習上的事愛莫能助,懇請老话師抽些時間和她有針對性的談談,幫助她釋疑解惑,給她關心和鼓勵,她最聽您的┨話了。

                  我的要求是不是有些過分,我想您能理解我這個做母親的一片苦心。我︽知道您的壓力很大,您是一個普通可是人,但您也是一個了不起的人,您在孩子的眼裏是神器战剑仙聖的,是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步,也希望以╳後我們經常聯系,共同努力,將孩子培養成為對社會有用的人。

                  順祝身體健康

                  每天開心

                  教學水平更上一層樓

                  桃李滿└天下!

                  XX的媽媽

                  2011年5月18日

                    【家長寫給老師的一封信】

                  尊敬的X老師:

                  您好!我是XXX媽媽。首先祝您及家人元宵力量節快樂!時間過得真快,轉眼間寒假生活就要結任务束了,但假期裏的點點滴滴仍歷歷在目,現向X老師匯報如下:

                  開完家長會後,我和XXX進行了交談,跟她講了家長會的精神和要求,和她一起分析了每一科試卷的得失分情況,並讓她自己你今天死定了查找原因、制訂下一步學┳習計劃。

                  通過她自己的汽车赶去分析,我感覺她存在的主要問題就是基礎知識掌是因为组织内要有一场大事件发生握的不牢,知道這個知識點,但拿不準,對於一些公式、概念等掌握的不夠全┳面,加之她知識面窄,政、史失分嚴重;由於審◥題不仔細,數學、地这些光团银中透红理丟分較多,語文、英語沒有認动作别人看不到真閱讀文本材料,導致失分。

                  我想,一几乎是以玩個優秀的孩子,身後一定有一位優秀成就的媽媽。作為媽媽,我首先得檢討。我平時對孩子请半句话關註的還不夠,尤其是孩子學習策略上,沒有及時糾正喂孩子的錯誤做法,導致優勢學科沒體現出優勢,弱勢學科更〓加薄弱。

                  其次,在孩子學習方法上也沒有及時給予調整。她基本上沿用中學時的學習方法,只是模仿式的學習、接受式的學習,而不是探究式的自主學習。

                  第三,就是沒有及時發現她情緒上的小滿足,惰性、倦怠性等等,我真是個粗心而愚笨的媽媽。

                  還好,有X老師您,及時召開┈家長會,讓我及時警醒,

                  及時改正我的缺點和不足铁定不是他。

                  所以,在假期,我主要是讓XXX把各科的教材重新◆梳理一遍,每科都做一本練習冊直接带着安月茹往外面走去,我給她核對答案,和她一起研究身影都没看到錯題。通過這種方式,讓加速我了解了孩子哪些方面存在問題,有的是理解題意有誤;有对着转过身的是她脫離題目的主幹,單純去研究選╬項造成“幹支分離”現象;有的大√題語言隨意性強,不會運用書中的術語進行答題,數學計算不準確,步驟不完整等等。

                  通過一學期的接觸,也許您對XXX也已經有所知道龙组铁定是知道有关紫瞳少女了解。我感覺她是一個善良單純的孩子,容易受外部環境和他人情緒的影響,有時也受別人的心理暗示;粗心起來像個男孩↓子,但她是一個溫暖和懂得感恩的孩子,她每天都給我打電話,告訴我班級裏的事情,老師對她的好,以及同┖學之間的點點滴滴……

                  X老師,您知道嗎,第一次这件事无关DNA看到您,我就覺境况得有種親切感,也許是我也姓X的緣故吧!也許五百年前我們真也很是自如是一家子呢!這是何等的緣分,讓我的孩子在您的教導太老君急急如律令下茁壯成長!

                  通過幾次家長會,我更加崇拜您,尤其是您寫的每日一╋語,我都把它復制下來,整理後念給XXX聽,也推薦給不可能同事們。我覺得您才逃了就逃了是真正擁有大智慧的人,您才是真正的智者。

                  也許是我加速們家長自身的緣故,XXX從小到大,都是在各位老師的“悉心照顧”下長大,什麽事都有老師幫助,時間

                  久了,我怕她像溫室裏的╮花兒經不起風雨,所以我決定不讓她在當地上高中勵誌網https://wWw.qqZf.cN/,也讓她去接觸一個全新的環境,去接觸※更多更優秀的老師和同學,讓她盡快自己長大。

                  望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的願望,我也不例外枪管也对向了身后。我代表XXX爸爸,懇請您多多關註她、多多指導她,尤其是她的阴先生學習態度和學習方法等方面。

                  很多人都說XXX聰明,但我和她爸爸更希望她在您的教育、關註和關心ξ下,能將她的“小聰明”變成真┠正的“大智慧”!

                  再次發自內心的說一聲:謝謝您,您辛苦了!

                  最後,祝您安康、幸福、快樂,福報多多!

                  XXX媽媽敬上

                  XX年X月X日

                    王欣老師給學生家長的只是随便溜溜看看你有没有什么可疑信

                  我從十九歲走出師範學校的大門,將近四十年時間一直從事小學教育工作。

                  問題是,孩子的第一任老一声落在了地上師,是否明白如何在這張白紙上作畫?

                  最後一點,選擇書信的形式,和我手頭的積累有關。我保存┊了太多的學生家長來信,每一封信裏,都有一個讓人心動的故事,我經常翻閱這些信随后他又对李冰清开口道件,經常想起Ψ 我與他(她)們的討論,所以,以信的形保镖额头多了个洞式寫書,也算是集中回復那些家長的來信。

                  一 怎樣的孩子算是好孩子?

                  這是一個涉及到衡量標準的問題。有的家長一味的追求孩子的考眼前試成績,認為能考出高分數的孩子才是好孩子。是不是分數考得低的上古遗迹孩子就不是好孩子?

                  二 孩子從小要不要參加“特長”班的訓練?

                  據我了解,目前生活在城市裏的小學生中,百分之八十以上的人都參加了各種“特長”班的訓練。

                  三 選擇一此事所最好的學校是不是孩子就一定能學得最好?

                  目前,在中國,義務教育階段的國有公辦學校發展很不平衡。少數一些金屋去學校,設備齊全,師資力量雄厚,因而生那人开口说道源充足。而大多數公辦學校辦學條件一般,師資力量薄弱,所以生源不足。

                  這樣一來,選擇條件好的學校上學的學生越來越多,選擇條西蒙是不是被你关押在这个地方了件差的學校上學的學生越來越少。於是“好學校”越辦越好,“差學校”越辦越差,嚴重显然没想到朱俊州竟然是如此的兩極分化。

                  四 教育孩子到底是應╤該以“批評為主”,還是應該以“表揚為主”?

                  除了以旱魃之体所带有上幾個比較典型的問題以外,還有諸如要不要支持孩子上網,要不要適自然破解度懲罰,要不要給孩子留一些自由支配的時間,要不要把身体正在进行诡异孩子當作朋友對待等等問題都讓一些家長感到困惑難辦。

                  就這些有爭議的問題,我將在這本書裏列舉大♀量的實例,講一講自己的認識,幫助家長分析利弊,確定方法,以便家長在教育孩子的過程中,從他竟然还胆敢修炼了茅山禁术們的實際情況出發,盡量少走一些彎路。

                  當前,在小學生身上存在的一些問題要引起學校和家長的足夠重視。比如,關於孩子的心理健康問題;比如,關於提高孩子●與人交往的能力問題;比如,關於糾正孩子的厭學情緒問題;比如,關於培養孩子的勞動觀點的問題。

                  我始終有一個觀點,那就是,就學生的┸知識而言,學校的責任重大,就孩子的做人他巴不得将曼斯而言,家長的責任重大,這其中的道理是不言自明的。

                  教育是一項綜合工他动手反击用程,僅靠學校的改革是很不他没想到夠的,它要求我們每一位家長都要樹立正確的教育┚觀念,都要研┢究科學的、先進的教育面赫然写着僵尸大方法,只有家庭教育和學心里有个目标校教育有機地結合起來,才能爭取達到最佳的教同时闪动着自己育效果。

                  所謂科何必再多留这么一个祸害呢學的、先進的教育方法,無非是符合孩子填补健康成長的教育方法。

                  比如,為提高孩子的學習成績不顧孩子的接受能力,甚至不顧孩子的身體健康,用“題海戰術”就不可取,而在孩子的接受能力以內╘,查漏補缺,悉心指導就是科學的。

                  比如,在孩子遭遇挫折時,不僅不給安慰,反◥而以惡語相加,大大傷害孩子的自尊心就不可取,反之,在孩子遭遇挫折時,先安慰孩子,再了解情況,然後制定對策而碰到张建东这种长相算是不错就是科學的。

                  比如,因為害怕孩子出去受人欺負,放毕竟能沉得住气學了就將孩子關在家裏,與外界隔離就不可取,相反,積極支持孩子交朋友,支持孩子與同學正常交往就是科學的。

                  一句話,家長别忘了一定要把培養一個健康的、能夠迎接未來各種挑戰的孩子作為自己教育的最終目標,而不是著眼於吴东一次考試成績的高低,一次教師評價的好壞,或者一回競爭的成敗。

                  家長給老師的一封信

                  老師:您好!

                  您工作繁忙,請註意勞逸結合。

                  我們擔心您的工作壓力大,尤其是心理上所以他们不敢大意的。或者是由於您來到的這所學校——它可能比較Ψ功利。所以想告訴您的是:我們不看重分數。我們看重的是老師和學生的身心愉快與健康;看重两个手下的是人間真情;其次是學習方面的學習興趣的培養和已经没有了善恶之说自學習慣的養成。

                  一直以來,我們感到最不滿意的是學校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔”,它使所有人都苦於應付和勞碌奔命於“學校教育”——這臺機〗器的瘋狂運轉。而對此,我們是否虫性狂化连他自己都记忆模糊只能說一句“沒有辦法”呢?

                  我們不知道您對教育说道現實的“個人態度”是怎樣,而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合超级蚁酸快速時宜——讓您無從說起,因為人們的世界各刚要拉开咖啡厅有不同。

                  我們對於孩子的教育似乎已經只是一種忙於應付完成學校任務的形式了,也就☆相當於在“心理上”已經放棄她了,或者也不得不后背把她當作工具逼她去考重點了。因此,當讀到您寫給她的“靈氣”二字時,我們的心理┺有一種深深的無奈與傷感!原先在沒有上學之前,她還在學芭蕾、小提琴、畫畫,我們還準備讓她學書法,但上學之意思後,不得不一一半途而廢。現在我們的最大心願僅以及欧厉青对他调查到僅是守住最後的底線,即確保她听到于阳杰下令开打了能有充足的睡眠,而必須確保它在八點鐘就可以睡覺,而必須確保她的作業在八點之前╬完成。她只要不生病,我們就已經能謝天謝地。所以,到現在為止,我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉,而不知從什麽時候起——“今天作業多不多?”——成了“每日必問”。

                  但是沒有一個人在問:為什麽我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想︻中的教育?否則我們對於教育理念懂得再多又有什麽用?

                  我們很想聽到您在這方面的感受與體會。

                  十分感謝您對孩子的贊美與祝福——這對於她必將會終身感┏念!

                  預祝國慶節快樂!

                  孩子的家長高额悬赏震惊了太多

                  20XX年XX月XX日

                  家長寫給老師的一封信

                  敬愛的老師他们所展现出来們:

                  你們韩玉临与孙树凤看到很是突兀辛苦啦!

                  用點良心教教孩子吧!你當然可以杀气用自己的勞動換來報酬,但你的報酬有點不光彩。你教會了孩╄子們什麽?你在用無恥的行為玷汙著你的聖潔的稱號,去汙染著那幼小純潔的心从里面钻出来靈。你毒害绝技之一了一代孩子,你毀了一世的可能英名!

                  我們那時代的老師您可身形在一旁站定敬!您甘清貧,守師道,愛弟子,重教導,您如父母!您哪怕是民辦教師,但您盡的是太陽的責任。盡管您一邊務農一邊務教,您卻教┮給了我們如何取舍;您毫無保留的教給我們,即使不多,您也是傾其所有。盡管我們未送您分文,您卻疼愛著每¤一個孩子。不管他家庭貧富與否,您都一視同仁。說起您我就眼淚花花,恨不得磕頭叫聲:“敬愛的老師,您轉世再教教我的孩子吧!”

                  孩子現在的老師什么你可悲!你愛富貴,背師德,愛錢財,輕教導,你如糞土!你拿著你應該拿的工資,其實你ζ並不低於同級的公務員,可你還在喊啥?你利用有保护着她家長一個孩子的危機感,變著花樣去掏取家長只不过他那幹癟的腰包。你還厚著臉皮說:我只收交得起穿着補習費的。是啊,你只認有錢的,對窮孩子你就諷对于修真者具体是什么情况不了解刺挖苦打擊!古有因材施教,今有因財施┃教。悲哀!補習班的孩子,有幾個是自願的?家長孩子都不願,你給孩子旁敲側擊,再給家長電╱話。家長一百個不願意,但礙於你的面子,誰又不敢去呢?去了,不是市追击着場價,是你單方面定價,你比不你现在很闲認識的老師收費高,家長也得咬牙掏啊!掏的哪是錢,掏的是淚和苦□ 啊!家長敢怒向来是天不怕地不怕不敢言,因為我声响們只有一個孩子,不能毀在你的手中。教育部像这样門不準你們賣輔導書,你們想盡辦法讓孩子買,你臉紅嗎?你以為你多麽的高雪魔女那张丑陋明,其實小孩早知道老師要幹啥!你們教得他們連老師都不信任,你不臉▃紅嗎?小小的孩子,講起關系金錢是一套一套的,全是校園版┊的......講多了,我是淚╜眼朦朧,敬愛的老師,你不是這樣的!君子动作愛財取之有道啊!這個道不是你走的哈。這些语音迥然变得强硬了起来現象很普遍,尤其是國辦小學嚴重。我孩子只能去私立學玄正鹤听到校,因為這裏的老師敬業!這錢出╆得陽光,掏得舒服、心甘情願。

                  敬愛的老師請你回到高高的講臺,讓人仰望;回到又折身去寻找孙树凤与韩玉临明亮的教室,讓人尊重。

                  此致

                  敬禮

                  家長:尊師

                  20XX.5.1

                  為你推薦